Tiếp tục bàn về khái niệm information literacy
Xin được trích dẫn lại nội dung đã trao đổi trên diễn đàn Thông tin – Thư viện Việt Nam (vietnamlib.net) Khái niệm information literacy (IL) hiện nay thậm chí vẫn còn chưa được thống nhất trên toàn thế giới….
Difficulties in implementing information literacy programs at Colleague of Social Sciences and Humanities (VNU, Hanoi)
Abstract: This paper focuses on analysing the difficulties that the College of Social Sciences and Humanities (CSSH), Vietnam National University in Hanoi (VNU), faces when implementing information literacy programs to their students. It also suggests some strategic recommendations on how…
Phát triển năng lực thông tin: nhìn từ góc độ văn hóa
Lĩnh vực kiến thức thông tin do các nhà giáo dục và thư viện học phương Tây, đặc biệt là Mỹ, Úc, và Anh, khởi xướng và phát triển. Sau một thời gian dài điều chỉnh và đã được thực tiễn kiểm nghiệm, khái niệm và các vấn đề liên quan đến việc triển khai kiến thức thông tin (KTTT) ngày càng có giá trị thực tiễn và đặc biệt phù hợp với các nước phương Tây, với nền văn hóa và giáo dục phương Tây.
Kiến thức thông tin – Những thách thức và triển vọng trong việc triển khai ở Việt Nam
Bài viết tập trung phân tích những thuận lợi và khó khăn trong việc triển khai các chương trình kiến thức thông tin tại Việt Nam, trong đó đặc biệt nhấn mạnh đến vai trò của ngành thông tin thư viện.
Recent Comments