Chất lượng cao, thứ hạng sẽ cao
Bài viết trả lời phỏng vấn của báo Tuổi trẻ về chất lượng và xếp hạng giáo dục đại học Việt Nam, ngày 30/11/2018. Việt Nam vừa có 7 trường ĐH lọt top 500 ĐH châu Á theo xếp hạng…
Giáo dục ĐH Việt Nam tiếp cận chuẩn mực chất lượng quốc tế
GD&TĐ – GDĐH Việt Nam vừa liên tục đón nhận các tin vui liên quan đến xếp hạng: Bảng xếp hạng Scimagor Country Ranking xếp Việt Nam ở hạng 60/239 quốc gia và vùng lãnh thổ (giai đoạn 1996-2017), Bảng xếp…
Kiểm định chất lượng giáo dục đại học
Trường ĐH Khoa học tự nhiên – ĐH QGHN trở thành một trong những trường đại học đầu tiên của khu vực ASEAN nhận chứng chỉ chất lượng AUN-QA. Vậy kiểm định chất lượng AUN – QA có tác dụng…
Chỉ dẫn triển khai tối ưu việc phát triển kiến thức thông tin tại các trường ĐH Australia
Bản chỉ dẫn này là sự tập hợp các đặc điểm của việc dạy và học kiến thức thông tin có chất lượng tại các trường đại học của Australia. Những đặc điểm này là sự tổng kết các hoạt…
Kiến thức thông tin với giáo dục đại học
Theo Hiệp hội các thư viện Đại học và thư viên nghiên cứu Mỹ (ACRL, 1989), kiến thức thông tin là sự hiểu biết và một tập hợp các khả năng cho phép các cá nhân có thể “nhận biết thời điểm cần thông tin và có thể định vị, thẩm định và sử dụng thông tin cần thiết một cách hiệu quả”. Cheek và các tác giả khác (1995, p. 2) trích dẫn ý tưởng của McKie với sự khẳng định rằng “kiến thức thông tin là khả năng nhận biết nhu cầu thông tin, tìm kiếm, tổ chức, thẩm định và sử dụng thông tin trong việc ra quyết định một cách hiệu quả, cũng như áp dụng những kỹ năng này vào việc tự học suốt đời”
Recent Comments